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为实现教育资源城乡统筹发展，水城区各共同体针对村小进行“菜单式教研”，通过“五关”培养计划（品德信念关、课标教材关、作业研制关、常规管理关、科研技能关）和“1+1+N”结对帮扶（1名名师带1名骨干教师和多名新教师）机制，实现乡村教师全员捆绑培养，教师专业水平得到整体提升。